Версия для слабовидящих
Научный журнал Байкальского государственного университета
Всероссийский криминологический журнал / Russian journal of criminology
ISSN 2500-1442 (Online)
Издается с 2007 года
Menu
РусскийEnglish

Информация о статье

Название статьи:

Криминологическая характеристика и профилактика скулшутинга и кибербуллинга в России и зарубежных странах

Авторы:
Волчецкая Т.С., заведующий кафедрой уголовного процесса, криминалистики и правовой информатики, доктор юридических наук, профессор, Балтийский федеральный университет имени И. Канта, г. Калининград, Российская Федерация, larty777@gmail.com,

Авакьян М.В., доцент кафедры уголовного процесса, криминалистики и правовой информатики, кандидат юридических наук, Балтийский федеральный университет имени И. Канта, г. Калининград, Российская Федерация, avakyan1992@gmail.com,

Осипова Е.В., доцент кафедры уголовного процесса, криминалистики и правовой информатики, кандидат юридических наук, Балтийский федеральный университет имени И. Канта, г. Калининград, Российская Федерация, evosipova@kantiana.ru
В рубрике:
ОПЫТ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРЕСТУПНОСТИ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Год: 2021 Том: 15 Номер журнала: 5
Страницы: 578-591
Тип статьи: Научная статья
УДК: 343.6
DOI: 10.17150/2500-4255.2021.15(5).578-591
Аннотация:
В статье представлен результат анализа современных форм насилия в образовательных учреждениях, таких как скулшутинг и кибербуллинг. Установлено, что кибербуллинг и в большей степени скулшутинг практически не исследованы в российской юридической науке, в то время как в зарубежных научных источниках отмечена необходимость их научного осмысления для установления детерминантов девиантного поведения и оптимизации его профилактики. На основании материалов изучения уголовных дел исследованы особенности криминологической характеристики кибербуллинга и скулшутинга и выявлена их тесная взаимосвязь. Проанализирован и уточнен категориально-понятийный аппарат, предложена классификация скулшутинга, дана характеристика его основных видов. Установлено, что массовые убийства в образовательных учреждениях являются самостоятельным криминальным феноменом, не связанным с понятием террористического акта, вовлечением молодежи в экстремистскую деятельность или склонением несовершеннолетнего к суициду. Представлена общая криминологическая характеристика феномена скулшутинга: показана его динамика в России и зарубежных странах, выявлены основные детерминанты. Криминологическая характеристика личности преступника проанализирована через следующие показатели: пол, возраст, образование, особенности воспитания, нравственно-психологические особенности, специфика целевых установок и др. Установлено, что в подавляющем большинстве случаев нападения на образовательные организации осуществляли лица мужского пола в возрасте 14-18 лет. Большинство скулшутеров имеют навыки обращения с огнестрельным оружием. Изучены зарубежные исследования по указанной проблематике, с позиций ситуационного подхода проведен сравнительный анализ проявлений и распространенности скулшутинга и кибербуллинга в России, США и странах Европейского союза. Определено, что подавляющее количество случаев скулшутинга, зарегистрированных в мировой истории, произошло в США, в то время как проявление скулшутинга в странах Евросоюза имеет явно выраженный разовый характер. В России за последние семь лет также наметилась тенденция ежегодного совершения массовых убийств в образовательных учреждениях. На основе анализа зарубежного опыта, а также с учетом проведенного масштабного интервьюирования школьников и педагогов в различных регионах России предложены меры профилактики скулшутинга и кибербуллинга с учетом национальной специфики.
Ключевые слова: девиантное поведение, насилие в молодежной среде, массовые убийства, скулшутинг, травля в сетях, кибербуллинг, профилактика преступности, ситуационный подход
Скачиваний - 615
География скачиваний
Скачать полный текст статьи
Список цитируемой литературы:
  • Демидова-Петрова Е.В. Криминализация несовершеннолетних и меры ее предупреждения в условиях глобализации / Е.В. Демидова-Петрова. - DOI 10.24411/2078-5356-2018-10421 // Юридическая наука и практика: Вестник Нижегородской академии МВД России. - 2018. - № 4 (44). - С. 134-137.
  • Travers Á. Youth Responses to School Shootings: A Review / A. Travers, T. McDonagh, A. Elklit. - DOI 10.1007/s11920-018-0903-1 // Current Psychiatry Reports. - 2018. - Vol. 20, iss. 6. - P. 47.
  • Agnich L.E. A Comparative Analysis of Attempted and Completed School-based Mass Murder Attacks / L.E. Agnich. - DOI 10.1007/s12103-014-9239-5 // American Journal of Criminal Justice. - 2015. - Vol. 40, no. 1. - P. 1-22.
  • Spotlight on adolescent health and well-being. Findings from the 2017/2018 Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) survey in Europe and Canada. International report / ed. J. Inchley, D. Currie, S. Budisavljevic [et al.]. - Copenhagen : WHO Regional Office for Europe, 2020. - Vol. 1: Key Findings. - 59 p.
  • Salmivalli C. Bullying and the Peer Group: A Review / C. Salmivalli. - DOI 10.1016/j.avb.2009.08.007 // Aggression and Violent Behaviour. - 2010. - Vol. 15, iss. 2. - P. 112-120.
  • Leonard C. Teachers' Responsibilities towards the Bullying behaviours of Students : Thesis Master of Arts / C. Leonard. - Montreal : McGill University, 2013. - 128 p.
  • Bullying Roles in Changing Contexts: The Stability of Victim and Bully Roles from Primary to Secondary School / M. Schäfer, S. Korn, F.C. Brodbeck [et al.]. - DOI 10.1080/01650250544000107 // International Journal of Behavioral Development. - 2005. - Vol. 29, iss. 4. - P. 323-335.
  • Pörhölä M. Kiusaaminen Opiskeluyhteisössä [Bullying in University Community] / M. Pörhölä // Opiskeluterveys / ed. K. Kunttu, A. Komulainen, K. Makkonen, P. Pynnönen. - Helsinki : Duodecim, 2011. - P. 166-168.
  • Pörhölä M. Do the Roles of Bully and Victim Remain Stable from School to University? / M. Pörhölä. - DOI 10.4324/9781315750132-4 // Bullying Among University. Theoretical Considerations / ed. H. Cowie, C.-A. Myers. - London : Routledge, 2016. - P. 35-47.
  • Bullying Perpetration and Victimization in Elementary School Students Diagnosed with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder / S.H. Bong, K.M. Kim, K.H. Seolc, J.W. Kim. - DOI 10.1016/j.ajp.2021.102729 // Asian Journal of Psychiatry. - 2021. - Vol. 62, iss. 3. - P. 102729.
  • Бочкарева Е.В. Теоретико-правовые аспекты кибербуллинга / Е.В. Бочкарева, Д.А. Стренин. - DOI 10.17150/2500-4255.2021.15(1).91-97 // Всероссийский криминологический журнал. - 2021. - Т. 15, № 1. - C. 91-97.
  • Belknap J. School Shooting / J. Belknap, T. Greathouse // Encyclopædia Britannica. - 2019. - URL: https://www.britannica.com/topic/school-shooting#ref315495.
  • Dumitriu C. Crisis Management in School Shootings Situations. The School - A Forgotten Factor in the Equation / C. Dumitriu. - DOI 10.1007/978-1-4614-5526-4_20 // School Shootings. International Research, Case Studies, and Prevention / ed. N. Böckler, T. Seeger, P. Sitzer, W. Heitmeyer. - New York : Springer, 2013. - P. 441-476.
  • Тыщенко Е.А. Скулшутинг: современная причина страхов учащихся / E.A. Tыщенко // Инновационное развитие науки образования : сб. ст. VIII Междунар. науч.-практ. конф. - Пенза, 2019. - С. 300-302.
  • Гончаров Л.А. «Колумбайн» и скулшутинг в структуре молодежного экстремизма и терроризма / Л.А. Гончаров // Вестник Воронежского института экономики и социального управления. - 2019. - № 2. - С. 29-31.
  • Джинджолия Р.С. О некоторых вопросах определения терроризма и информационного терроризма / Р.С. Джинджолия, М.М. Хачидогова // Уголовная юстиция. - 2019. - № 13. - С. 25-28.
  • Авакьян М.В. Скулшутинг как форма девиантного поведения террористической направленности / М.В. Авакьян // Современные технологии и подходы в юридической науке и образовании : cб. материалов Междунар. науч.-практ. форума. - Калининград, 2021. - С. 368-375.
  • Суходольская Ю.В. Скулшутинг как самостоятельный криминологический феномен / Ю.В. Суходольская // Вестник Университета прокуратуры Российской Федерации. - 2020. - № 3 (77). - С. 117-120.
  • Каллен Д. Колумбайн / Д. Каллен ; пер. с англ. А. Андреева, Е. Татищевой. - Москва : Like Book, 2019. - 603 с.
  • Волкова Т.А. Формирование культуры «колумбайнеров» в американских учебных заведениях и ее влияние на молодежную среду в современной России / Т.А. Волкова // Вестник гуманитарного образования. - 2018. - № 4 (12). - С. 79-87.
  • Green R. The Texas Tower Sniper: The Terrifying True Story of Charles Whitman Paperback / R. Green. - Ryan Green Publishing, 2020. - 166 p.
  • Башурина Е. Природа скулшутинга: почему происходят массовые расстрелы в школах и как их предотвратить / Е. Башурина, М. Михантьева // Forbes. - 2021. - 17 мая. - URL: https://www.forbes.ru/forbeslife/429493-priroda-skulshutinga-pochemu-proishodyat-massovye-rasstrely-v-shkolah-i-kak-ih.
  • Карпов В.О. Культ Колумбайна: основные детерминанты массовых убийств в школах / В.О. Карпов // Вестник Казанского юридического института МВД России. - 2018. - Т. 9, № 4 (34). - С. 442-446.
  • Rowhani-Rahbar A. School Shootings in the U.S.: What Is the State of Evidence? / A. Rowhani-Rahbar, C. Moe. - DOI 10.1016/j.jadohealth.2019.03.016 // Journal of Adolescent Health. - 2019. - Vol. 64, iss. 6. - P. 683-684.
  • Livingston M.D. A Descriptive Analysis of School and School Shooter Characteristics and the Severity of School Shootings in the United States, 1999-2018 / M.D. Livingston, M.E. Rossheim, K.H. Hall. - DOI 10.1016/j.jadohealth.2018.12.006 // Journal of Adolescent Health. - 2019. - Vol. 64, iss. 6. - P. 797-799.
  • Lankford A.A Comparative Analysis of Suicide Terrorists and Rampage, Workplace, and School Shooters in the United States from 1990 to 2010 / A. Lankford. - DOI 10.1177/1088767912462033 // Homicide Studies. - 2013. - Vol. 17, iss. 3. - P. 255-274.
  • Fritzon K. Beyond Columbine: A Faceted Model of School-Associated Homicide / K. Fritzon, A. Brun. - DOI 10.1080/1068316042000209314 // Psychology, Crime, & Law. - 2005. - Vol. 11, iss. 1. - P. 53-71.
  • Katsiyannis A. Historical Examination of United States Intentional Mass School Shootings in the 20th and 21st Centuries: Implications for Students, Schools, and Society / A. Katsiyannis, D.K. Whitford, R.P. Ennis. - DOI 10.1007/s10826-018-1096-2 // Journal of Child & Family Studies. - 2018. - Vol. 27, iss. 8 - P. 2562-2573.
  • Бирюкова А.А. Анализ проблем вооруженного нападения учащихся в образовательных организациях / А.А. Бирюкова // Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности и физической культуры : сб. науч. ст. / под ред. Л.В. Кашицыной. - Саратов, 2018. - С. 21-25.
  • Давыдов Д.Г. Массовые убийства в образовательных учреждениях: механизмы, причины, профилактика / Д.Г. Давыдов, К.Д. Хломов. - DOI 10.11621/npj.2018.0406 // Национальный психологический журнал. - 2018. - № 4 (32). - С. 62-76.
  • Indicators of School Crime and Safety: 2018 / L. Musu, A. Zhang, K. Wang [et al.]. - Washington : U.S. Department of Justice, 2019. - 244 p. - URL: https://www.bjs.gov/content/pub/pdf/iscs18.pdf.
  • Langman P. Rampage School Shooters: A Typology / P. Langman. - DOI 10.1016/j.avb.2008.10.003 // Aggression and Violent Behavior. - 2009. - Vol. 14, iss. 1. - P. 79-86.
  • Brown J.D. Mass Casualty Shooting Venues, Types of Firearms, and Age of Perpetrators in the United States, 1982-2018 / J.D. Brown, A.J. Goodin. - DOI 10.2105/AJPH.2018.304584 // American Journal of Public Health. - 2018. - Vol. 108, iss. 1. - P. 1385-1387.
  • Антонян Ю.М. Психология преступника и расследования преступлений / Ю.М. Антонян, М.И. Еникеев, В.Е. Эминов. - Москва : Юристъ, 1996. - 336 с.
  • Offender and Offense Characteristics of a Nonrandom Sample of Adolescent Mass Murderers / J.R. Meloy, A.G. Hempel, K. Mohandie [et al.]. - DOI 10.1097/00004583-200106000-00018 // Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. - 2001. - Vol. 40, iss. 6. - P. 719-728.
  • Громыко Н.В. Использование информационных технологий в качестве «консциентального оружия» / Н.В. Громыко // Восток : альманах. - 2005. - Вып. 7/8 (31/32). - URL: http://art-intel.narod.ru/Konscient.htm.
  • Сапрыкин В.А. Деструктивное поведение молодежи в условиях информационной войны: колумбайн-вызовы и преодоления / В.А. Сапрыкин. - DOI 10.24158/tipor.2019.1.2 // Теория и практика общественного развития. - 2019. - № 1 (131). - С. 18-21.
  • Макалатия А.Г. Субъективные факторы притягательности компьютерных игр для детей и подростков / А.Г. Макалатия, Л.В. Матвеева. - DOI 10.11621/npj.2017.0102 // Национальный психологический журнал. - 2017. - № 1 (25). - С. 15-24.
  • Farr K. Trouble with the Other: The Role of Romantic Rejection in Rampage School Shootings by Adolescent Males / K. Farr. - DOI 10.1089/vio.2018.0046 // Violence and Gender. - 2010. - Vol. 6, no. 3. - P. 147-153.
  • Whaley A.L. The Massacre Mentality and School Rampage Shootings in the United States: Separating Culture from Psychopathology / A.L. Whaley. - DOI 10.1002/casp.2414 // Journal of Community & Applied Social Psychology. - 2020. - Vol. 30, iss. 1. - P. 3-13.
  • Klein J. The Bully Society: School Shootings and the Crisis of Bullying in America's Schools / J. Klein. - URL: http://jessieklein.com.
  • A Comprehensive Technical Package for the Prevention of Youth Violence and Associated Risk Behaviors / C. David-Ferdon, A.M. Vivolo-Kantor, L.L. Dahlberg [et al.]. - Atlanta : National Center for Injury Prevention and Control, 2016. - 61 p.
  • David-Ferdon С. Preventing Youth Violence: Opportunities for Action / C. David-Ferdon, T.R. Simon. - Atlanta : National Center for Injury Prevention and Control, 2014. - 51 p.
  • 44. O'Toole M. The School Shooter: а Threat Assessment Perspective / M. O'Toole. - Quantico : National Center for the Analysis of Violent Crime, 2000. - 52 p.
  • Wilson J. School-Based Interventions for Aggressive and Disruptive Behavior. Update of a Meta-analysis / J. Wilson, M.W. Lipsey. - DOI 10.1016/j.amepre.2007.04.011 // American Journal of Prevention Medicine. - 2007. - Vol. 33, iss. 2. - P. S130-S143.
  • Levin J. Mass Murder at School and Cumulative Strain: A Sequential Model / J. Levin, E. Madfis. - DOI 10.1177/0002764209332543 // American Behavioral Scientist. - 2009. - Vol. 52, iss. 9. - P. 1227-1245.
  • Bonanno C.M. School Shooters: History, Current Theoretical and Empirical Findings, and Strategies for Prevention / C.M. Bonanno, R.L. Levenson. - DOI 10.1177/2158244014525425 // SAGE Open. - 2014. - Vol. 4, iss. 1. - P. 1-11.
  • Addington L.A. Cops and Cameras: Public School Security as a Policy Response to Columbine / L.A. Addington. - DOI 10.1177/0002764209332556 // American Behavioral Scientist. - 2009. - Vol. 52, iss. 10. - P. 1426-1446.
  • Tompkins A. These Teen Activists want you to run their Pictures if they die by gun Violence. Read these Guidelines first / A. Tompkins // Poynter. - 2019. - URL: https://www.poynter.org/business-work/2019/these-teen-activists-want-you-to-run-their-pictures-if-they-die-by-gun-violence-read-these-guidelines-first/.
  • Rocque M. Exploring School Rampage Shootings: Research, Theory, and Policy / M. Rocque. - DOI 10.1016/j.soscij.2011.11.001 // The Social Science Journal. - 2012. - Vol. 49, iss. 3. - P. 304-313.
  • Sorensen E. Violent Computer Games in the German Press / E. Sorensen. - DOI 10.1177/1461444812460976 // New Media & Society. - 2013. - Vol. 15, iss. 6. - P. 963-981.
  • Ларина Е. Кибервойны XXI века. О чем умолчал Эдвард Сноуден / Е. Ларина, В. Овчинский. - Москва : Кн. мир, 2014. - 352 с.