Версия для слабовидящих
Научный журнал Байкальского государственного университета
Всероссийский криминологический журнал / Russian journal of criminology
ISSN 2500-1442 (Online)
Издается с 2007 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Управленческие компетенции следователя и особенности их реализации при расследовании преступлений

Авторы:
Лебедев Н.Ю., профессор кафедры уголовного процесса и криминалистики Новосибирского военного института им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации, доктор юридических наук, доцент, Новосибирский военный институт им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации, г. Новосибирск, Российская Федерация, lebedevnu@rambler.ru,

Лебедева Ю.В., доцент кафедры кадровой политики и управления персоналом Новосибирского государственного аграрного университета, кандидат психологических наук, Новосибирский государственный аграрный университет, г. Новосибирск, Российская Федерация, lebedeva28031973@rambler.ru
В рубрике:
УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ И УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРЕСТУПНОСТИ
Год: 2019 Том: 13 Номер журнала: 6
Страницы: 1017-1024
Тип статьи: Научная статья
УДК: 343.98.06
DOI: 10.17150/2500-4255.2019.13(6).1017-1024
Аннотация:
В данной статье авторами раскрывается содержание управленческой деятельности следователя, включающей следующие элементы: анализ следственной ситуации; выдвижение версий; составление плана; непосредственное осуществление следственных и иных процессуальных действий; организация взаимодействия не только с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и экспертно-криминалистическую деятельность, но и с другими государственными и негосударственными органами, общественными организациями и с простыми гражданами; принятие решения об окончании предварительного следствия. Описываются особенности управленческой деятельности следователя с учетом изменчивости следственных ситуаций и наполненности их содержания, правового положения участников уголовного судопроизводства, дефицита времени и установленных рамок производства следственных и иных процессуальных действий, необходимости психологического сопровождения деятельности следователя, наличия прокурорского надзора за ней, позволяющего своевременно выявлять недочеты в деятельности следователя и незамедлительно их устранять, а также судебного контроля, подчеркивающего значимость процессуальных действий, производство которых возможно только по судебному решению. Приводятся мнения ученых о понятии «управленческие компетенции» и его содержании. Обосновывается потребность в формировании и последующем совершенствовании управленческих компетенций следователя на основе применяемого в государственной службе компетентностного подхода, а также во внедрении в процесс психологического сопровождения управленческой деятельности следователя специально подобранного комплекса психологических методик, позволяющих выявить наличие или отсутствие у него нужных компетенций для осуществления им своей деятельности. Обосновываются корреляционные связи между компетентностью лиц, осуществляющих управление расследованием, и эффективностью деятельности органов, осуществляющих досудебное производство по уголовному делу в целом. Описываются особенности реализации компетенций следователя при расследовании преступлений.
Ключевые слова: управленческие компетенции, государственная служба, деятельность следователя, оперативно-розыскная деятельность, компетентностный подход, компетентность, государственный служащий, предварительное расследование, производство по уголовному делу, модель управленческих компетенций
Список цитируемой литературы:
  • Варданян А.В. Совершенствование деятельности субъектов предварительного расследования в сфере рассмотрения сообщений о преступлениях против жизни и здоровья в системе гарантий защиты прав человека / А.В. Варданян // Юристь-Правоведь. - 2011. - № 3 (46). - С. 17-20.
  • Андросюк В.Г. Педагогика и психология в деятельности органов внутренних дел. Часть особенная : учеб. пособие / В.Г. Андросюк. - Киев : НИиРИО Киев. высш. шк. МВД СССР им. Ф.Э. Дзержинского, 1990. - 80 с.
  • Fisher R.J. Needs Theory, Social Identity and an Eclectic Model of Conflict / R.J. Fisher // Conflict: Human Need Theory / ed. J. Burton. - Basingstoke, 1990. - P. 89-112.
  • Regional Conflicts: The challenge to U.S. - Russian Cooperation / ed. J.E. Goodby. - New York : Oxford Univ. Press, 1995. - 251 p.
  • Лебедев Н.Ю. Особенности управления уголовно-процессуальными конфликтами при расследовании преступлений / Н.Ю. Лебедев // Закон и право. - 2009. - № 4. - С. 101-103.
  • Зеленский В.Д. Организация расследования преступлений. Криминалистические аспекты / В.Д. Зеленский. - Ростов-на-Дону : Изд-во Рост. ун-та, 1989. - 152 c.
  • Лебедева Ю.В. Использование компетентностного подхода в развитии управленческих компетенций / Ю.В. Лебедева // Актуальные проблемы агропромышленного комплекса : материалы науч.-практ. конф., Новосибирск, 7-11 нояб. 2016 г. - Новосибирск, 2016. - С. 23-25.
  • Лебедева Ю.В. Развитие управленческих компетенций государственных гражданских служащих / Ю.В. Лебедева. - Новосибирск : Золотой колос, 2018. - 204 с.
  • Бояцис Р.E. Компетентный менеджер. Модель эффективной работы : пер. с англ. / Р.E. Бояцис. - Москва : HIPPO, 2011. - 352 с.
  • Спенсер Л.М. (мл.). Компетенции. Модели максимальной эффективности работы : пер. с англ. / Л.М. Спенсер (мл.), С.М. Спенсер. - Москва : HIPPO, 2005. - 384 с.
  • Raven B.H. Social influence and power / B.H. Raven // Current Studies in Social Psychology / ed. I.D. Steiner, M. Fishbein. - New York : Holt, Rinchait, Winston, 1965. - P. 150-167.
  • Уиддет С. Руководство по компетенциям / С. Уиддет, С. Холлифорд ; пер. с англ. Н. Друговейко. - Москва : HIPPO, 2008. - 218 с.
  • Вертохвостова Г.А. Управленческая компетентность руководителя образовательного учреждения: анализ понятия / Г.А. Вертохвостова // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - № 2 (39). - С. 95-98.
  • Варданян Ю.В. Строение и развитие профессиональной компетентности специалиста с высшим образованием (на материалах подготовки педагога и психолога) : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01, 19.00.07 / Ю.В. Варданян. - Москва, 1999. - 353 с.
  • Запрудский Н.И. Научно-педагогическое обеспечение повышения квалификации учителей естественно-математических предметов : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Н.И. Запрудский. - Минск, 1993. - 175 с.
  • Зеер Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России. - 2005. - № 4. - С. 23-30.
  • Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. - 2003. - № 2. - С. 58-64.
  • Тихонова И.А. Компетентностный подход в деятельности по управлению персоналом в системе государственной службы / И.А. Тихонова // Современное общество и власть. - 2015. - № 2 (4). - С. 152-156.
  • Кузнецова О.А. Формирование управленческой компетентности у студентов специальности «Управление качеством» : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / О.А. Кузнецова. - Тольятти, 2007. - 23 с.
  • Кудрявцева Е.И. Компетенции и менеджмент: компетенции в менеджменте, компетенции менеджеров, менеджмент компетенций / Е.И. Кудрявцева. - Санкт-Петербург : ИПЦ СЗИУ РАНХиГС, 2012. - 340 с.
  • French J.R. The Bases of Social Power / J.R. French, В. Raven // Studies in Social Power / ed. D. Cartwright. - Ann Arbor : Univ. of Michigan, Institute for Social Research, 1959. - P. 150-167.
  • Турняк К.В. Модели профессиональной компетенции работников государственного и муниципального управления в условиях нового государственного менеджмента: отечественный и зарубежный опыт / К.В. Турняк, М.А. Шакина // Ars Administrandi. Искусство управления. - 2012. - № 4. - С. 41-55.
  • Thomas K.W. Conflict and negotiation / K.W. Thomas // Handbook of Industrial and Organizational Psychology / ed. M.D. Dunnette. - Palo Alto : Consulting Psychologists Press, 1992. - P. 889-935.
  • Пестерева Н.М. Формирование профессиональных компетенций государственных служащих / Н.М. Пестерева, Л.С. Цветлюк, О.С. Надеина. - Москва : Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2014. - 139 с.